세계 최초
질문과 게임으로 배우는 수학
질문수학
탄생스토리
대한민국 수백만 수포자의 아픔에서 시작된 하나의 질문.
"왜 아이들은 수학을 포기해야 할까?"
대한민국 수백만 수포자의 아픔에서 시작된 하나의 질문.
"왜 아이들은 수학을 포기해야 할까?"
충격적인 현실
대한민국 부모의 절반도 수포자였습니다. 부모 자신이 수학을 포기했으면서도 자녀에게는 수학을 잘하길 요구하는 악순환이 반복되고 있습니다.
학교와 학원은 모두 상위권 학생 위주로 운영됩니다. 하위권 학생들은 실질적으로 방치되고, 수학 때문에 심각한 정서적 부담과 사회적 낙인을 안고 살아갑니다.
암기 위주의 전통적인 학습 방식은 수학적 사고력 발달을 저해합니다. 성적 압박과 심리적 불안이 복합적으로 작용하여 아이들은 스스로 "나는 수학을 못 해"라는 틀 속에 갇혀버립니다.
기계공학 → 산업 컨설팅 → 교육 혁신
현대자동차 연구소, GE 근무를 거쳐 23년간 산업 컨설팅 경력을 쌓은 심재우 대표. 그는 15년간 창의적 질문 기법을 연구하던 중 2019년, 수학으로 힘들어하는 몇 명의 중학생을 만났습니다.
"수학 개념을 질문으로 가르치면 어떨까? 암기가 아닌 스스로 발견하게 하면?"
— 질문수학 탄생의 씨앗이 된 질문
이 물음 하나가 Q-매쓰(Question Math)의 탄생으로 이어졌습니다. 목표는 단 하나 — 대한민국에서 수포자 문제를 완전히 없애는 것.
중학교 수포자 학생 5명이 특별 수학 프로그램에 참가했습니다. 처음엔 무기력하고 위축된 모습이었습니다.
첫날 가장 위축됐던 학생이 둘째 날 가장 적극적인 참여자로 변했습니다. 8시간의 과정이 끝났을 때, 단 한 명도 거부감 없이 프로그램을 마쳤습니다.
개념 강의
강사가 전체 대상으로 수학 개념을 질문 중심으로 강의합니다
워크북 작성
학생 개인이 질문수학 학습 워크북을 스스로 작성합니다
말로 설명하기
모둠을 이루어 수학 개념을 서로에게 말로 설명하며 이해를 확인합니다
반복 심화
1~3단계를 반복하여 학년별 전체 개념을 완전히 다룹니다
질문 답변
강사가 질문수학 핵심 질문을 제시하고 학생들이 직접 대답합니다
문제 풀기
개념이 완전히 내면화된 후 학습지 문제를 풀며 적용합니다
레벨 테스트 (전·후): 수업 전후 진단 평가로 이해도를 확인하고, 학생 수준에 맞는 개념 학습 자료를 배정합니다
질문수학은 이제 AI 에이전트와 결합하여 한 단계 더 진화했습니다. 초등 전 학년의 개념 체계를 AI가 학생 개인의 수준에 맞게 제공합니다.
개인 맞춤 학습
레벨 테스트 기반 개인화된 학습 경로 제공
AI 튜터
질문·풀이 과정에 대한 즉각적인 피드백
게임 기반 학습
플래시카드·짝맞추기·퀴즈레이스·테트리스로 개념을 재미있게
학습 성과 추적
XP·별·대시보드로 성장을 눈으로 확인
"일차방정식부터 막히니까 그 뒤로 수업 내용이 외계어처럼 들렸어요. 칠판 가득 숫자랑 기호가 날아다니는데 손도 못 대겠고, 그냥 포기한 채로 앉아 있었죠. 수학 시간마다 속이 답답하고 '나만 모르나' 싶어서 친구한테 물어보기도 창피했어요. 그런데 질문수학에서 '방정식이 왜 필요할까?'라고 먼저 물어봐 주니까 머릿속에 뭔가 딸깍 하고 걸리는 느낌이 들었어요. '아, 이걸 구하려고 만든 거구나' 싶었고, 그 순간부터 기호들이 갑자기 의미 있게 보이기 시작했어요. 지금은 연립방정식 문제를 보면 오히려 풀고 싶어서 손이 먼저 나가요."
"함수 단원 들어가면서 교과서를 펼치는 것 자체가 싫었어요. x랑 y가 나오면 손이 떨리고 '또 틀리겠구나' 싶은 느낌이 먼저 들었거든요. 공식을 달달 외웠는데 시험지에서 그래프 모양만 살짝 바뀌어도 머릿속이 하얘졌어요. 근데 '함수는 왜 만들었을까?'라는 질문 하나를 붙들고 생각하다 보니까 갑자기 그래프가 단순한 선이 아니라 '변화를 보여주는 그림'처럼 느껴졌어요. 그 순간 교과서 전체가 다르게 보였어요. 무섭던 게 신기하게 바뀌는 느낌이랄까요. 이제는 그래프 문제가 나오면 '기울기가 뭘 의미하지?'부터 스스로 물어보게 됐어요."
"학원을 몇 군데나 다녔는데 증명 문제만 나오면 늘 손을 못 댔어요. 'AA 닮음, SAS 닮음' 외우라고 해서 외웠는데 시험지 앞에 앉으면 머릿속이 텅 빈 것 같았어요. 그냥 글자만 알고 있는 거지 뭔 말인지 몰랐던 거죠. 질문수학은 선생님이 답을 바로 안 알려줘서 처음엔 솔직히 짜증났어요. 그런데 '두 삼각형이 똑같다는 걸 어떻게 상대방을 납득시킬 수 있을까?'라고 물어보는 순간 뭔가 달랐어요. 증명이 갑자기 설득하는 이야기처럼 느껴졌거든요. 그때부터 기호들이 그냥 암호가 아니라 논리의 흐름처럼 보이기 시작했고, 지금은 증명 문제가 나오면 '어떤 순서로 설명할까' 생각하는 게 재밌어요."
학부모 이야기 — 민준 어머니
"시험지를 받아오면 아이 얼굴부터 봤어요. 숫자가 크게 쓰여 있으면 또 한동안 밥도 잘 못 먹고 위축돼 있을 걸 알아서요. 학원을 바꿔도, 과외를 붙여도 '수학만 보면 머리가 하얘진다'는 말이 반복됐고, 저도 솔직히 '우리 아이는 수학 체질이 아닌가 보다' 하고 체념했었어요. 그런데 질문수학 시작하고 일주일쯤 지났을 때, 아이가 제 앞에서 연습장에 뭔가를 쓰면서 혼자 중얼거리고 있는 거예요. 보니까 수학 풀이였어요. 불러서 앉힌 것도 아닌데 스스로 책상에 앉아 있는 걸 보는 순간 눈물이 날 뻔했어요. 점수가 오른 것도 기쁘지만, 그보다 수학 앞에서 무너지지 않는 아이의 표정이 달라진 게 저한테는 훨씬 더 큰 선물이었습니다."